12月9日，为深化传统美学与现代设计的融合教学，2024级语言创新实验班（艺术设计）学生在专业教师熊朝丽的带领下，走进成都市博物馆开展实践教学活动，聚焦传统文化元素在家居空间设计中的创新运用，为专业学习积累鲜活素材。

此次博物馆之行是“理论+实践”教学模式的重要环节。熊老师结合课程《家居空间设计》的教学重点，提前规划参观路线，将青铜文明、汉代陶塑、唐宋书画、明清工艺等展区作为核心学习区域，引导学生从文物的造型、纹样、色彩及文化内涵中挖掘设计灵感。“传统不是一成不变的符号，而是可以融入现代生活的鲜活元素。”在汉代陶楼展区，熊老师以陶楼的结构布局为例，讲解传统建筑中“天人合一”理念与现代家居空间功能分区的共通性，鼓励学生打破思维定式，将传统建筑的对称美学、材质运用转化为家居设计的创新思路。

对于学生们而言，这是他们首次以专业视角走进博物馆。在明清家具展区，他们围着雕工精美的红木家具驻足观察，有的用手机拍摄细节纹样，有的在速写本上勾勒造型轮廓，不时向老师请教纹样寓意与工艺特点。“以前逛博物馆只关注文物的历史故事，今天带着设计任务来，才发现传统家具的榫卯结构、花鸟纹样藏着太多设计智慧。”

在书画展区，唐宋山水画的笔墨意境引发学生对家居色彩搭配的思考；民俗展区的蜀锦、竹编工艺，则让大家意识到传统材质在现代家居中的应用价值。熊老师现场布置课后任务：结合本次参观所见，提炼至少两种传统元素，完成一份家居空间设计概念方案，将传统文化内涵与现代生活需求相结合。

参观结束后，学生们带着满满的素材与灵感返回校园，纷纷表示此次活动让专业学习变得更加生动具体。“这些承载着千年文化的文物，是最珍贵的设计‘教科书’”。学生王梓轩说，接下来会认真整理参观素材，深入研究传统元素的现代转化方式，让设计作品既有美感又有文化温度。

熊老师表示，后续将组织学生开展素材分享会与设计方案研讨，推动传统美学在专业教学中的深度渗透，培养兼具文化底蕴与创新能力的艺术设计人才。此次博物馆实践教学，不仅丰富了学生的专业视野，更搭建起传统文化与现代设计的桥梁，为艺术设计专业人才培养注入了传统文化活力。